为了推进“双减”和新课标背景下课程改革，切实提升课堂教学效率，培养高素质的学科教师队伍，3月15日下午，南京市共青团路中学全体教师参加以课例研修促课改理念落地的常态化课堂研讨活动。

 开学伊始，在新学期第一次教研组长、备课组长会上就布置了本次课例研修活动要求，会后每个教研组经过思考与讨论，找准本组课例研修的主题与方向，并制定出研修计划。

课例展示之前，各教研组教师们认真备课，仔细打磨，大家群策群力，力求将课堂效果发挥到最大，让学生能学有所得、学以致用。经过为期两周的精心酝酿与准备，学校教师发展处定于开学第六周，利用周三和周四时间，组织各教研组开展本学期第一次课例研修活动。各教研组围绕学期初制定的研修主题进行，共有11位青年教师进行课堂展示。语文、数学、英语、物理、化学、政史组在初三年级进行，以复习课和试卷讲评课为展示课型，旨在提高毕业班复习课课堂效率，实现减负增效的最大化。体育组、地生组、艺术组的展示课，以新授课的形式展示新课标背景下课堂教学改革，突显评价体系和作业设计的多元性和适切性。大单元教学的复习课、智学网数据支持下的试卷讲评课、精准教多元学的新授课等探究式教学比传统教学更灵活地满足了学生们学习与求知的需求。新课改理念下的常态化课堂，学生们的表现精彩纷呈，激情四射，也引发了教师们教学研究的思考与探究热情。

展示结束后，各组开展听评课研讨活动。老师们在教材处理、教学设计、语言过渡等方面进行充分交流，也对个别教学环节提出中肯的改进建议。整个研讨活动气氛融洽，每位老师积极参与，大家收获颇多。参与研修活动的每位教师畅谈了学习收获与感悟，大家各抒己见、互相学习。

本次课例研修活动，各教研组不仅保质保量完成学校的任务，还根据本组特点有所创新。组内教师都有详细的课堂教学过程、亮点、建议及反思记录，还有组内分工情况表，教师课堂练习的观察表、师生间互动的观察表，体现出整个教研活动有组织、有准备、有计划。课例研修点燃了老师们的激情，使教学重归研究。

每一次研修都是一次提升，都有智慧的分享，思维的碰撞！课例研讨学习活动对共中教师的业务学习和个人专业化成长起到了积极的促进作用，相信共中的全体教师会带着收获，带着感悟，带着满腔的热情，把学到的技能应用于教学中，在不断应用和总结中转变教育的观念，提升有效课堂，发挥教师的人格魅力！