随着2025年中考进入一轮复习关键期，南京市雨花台区教师发展中心于3月4日在南京市共青团路中学召开九年级数学教学研讨会。活动以“数据赋能精准教学，素养导向分层突破”为主题，汇聚区数学教研员刘春书、郭源源及全区九年级数学教师，通过课例展示、专题研讨与深度点评，共探“双减”背景下中考复习提质增效的创新路径，为区域备考注入新动能。

课例展示：聚焦核心素养，重构复习范式  

    共青团路中学骨干教师汤忠凯老师以中考一模复习为背景，执教《从平行出发》示范课。课程以“平行、垂直”等基础几何概念为切入点，通过问题链驱动（如“如何构造平行线证明角的关系”“动态图形中的平行不变性应用”），引导学生从生活实例抽象数学模型，并借助几何画板动态演示，将抽象定理可视化。课堂精选多维素材，围绕“主干、主线、专题”构建知识网络，既夯实基础又拓展思维，为几何复习提供了“小概念撬动大思维”的实践范本。  

   雨花台初级中学骨干教师祁正萍老师以“定—画—找”为主线，执教《一次函数复习》课例。从函数概念与图像出发，以k、b的几何意义为突破口，引导学生通过“定点、画图、找临界”三步策略，破解含参函数问题。课堂设计紧扣“起于定、趋于变、终于界”的逻辑链条，将复杂问题拆解为可操作的思维路径，彰显“以不变应万变”的教学智慧，获得与会教师高度赞誉。  

讲座研讨：数据驱动策略，赋能分层突破

西善桥中学备课组（赵娣代表）以《立足课标重构优化——2025第一轮复习策略》为题，系统梳理近五年中考命题趋势，并以“统计与概率”为例，剖析考点变化与应对策略。团队提出“三阶复习法”：课前通过学情诊断定制分层目标；课中采用“问题串+变式训练”强化思维；课后依托错题追踪系统精准补弱，实现复习效率最大化。

梅山第二中学备课组（孔佩佩代表）聚焦几何一轮复习，分享《研真题·析考点·夯根基》实践成果。团队从中考真题中提炼核心考点（如相似三角形、动态几何），创新设计“一题四变”拓展题库，并展示“思维导图+微课”作业模式，通过可视化工具助力学生自主构建知识体系。  

深度点评：专家领航指路，共绘备考蓝图  

郭源源老师强调几何教学应立足“优质素材的多维开发”：“同一平行线素材可通过垂直、角平分线、构图变换等视角，延展出求角度、线段长的多样化解法，培养学生举一反三的能力。”针对函数教学，她提出“含参问题需回归本源，以‘定’控‘变’，以‘界’止惑，避免陷入题海战术”。  

刘春书老师**从全局视角指明复习方向：“备考需紧扣‘三步走’策略——一‘诊’（数据诊断学情）、二‘研’（研读课标与命题趋势）、三‘精’（精选试题减负增效）。教师需跳出重复训练窠臼，构建思维导向的复习系统，让学生从‘解题’走向‘解决问题’。”  

总结展望：协同创新，共赴教育新程

本次研讨会通过课例示范、策略共享与专家把脉，为雨花台区九年级数学教师搭建了高价值交流平台。未来，区教研室将持续深化“共享、共创、共进”教研理念，依托数字化资源库建设、跨校联合备课等机制，推动区域教学资源融通共享，助力教师专业成长与学生核心素养双提升，为南京基础教育高质量发展贡献雨花智慧。